“Με στοχευμένη εκπαιδευτική προσέγγιση αντιμετωπίζουμε τα κρούσματα παραβατικότητας στα σχολεία και ενδυναμώνουμε τους μαθητές”, αναφέρει στο taxidromos24.com.
Ο πρώτος Λειτουργός Εκπαίδευσης στο Επαρχιακό Γραφείο Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάφου, Γενεθλής Γενεθλίου, λίγες μόνο μέρες πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς μίλησε για πολλά και ενδιαφέροντα θέματα σε ότι αφορά τη Δημοτική Εκπαίδευση στην πόλη και την επαρχία της Πάφου τονίζοντας με έμφαση ότι η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού έχει ως στόχο την προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά που φοιτούν στα σχολεία μας.
Ο κ. Γενεθλίου τόνισε, ότι όλα τα δημοτικά σχολεία και τα δημόσια νηπιαγωγεία της πόλης και επαρχίας είναι στελεχωμένα με προσοντούχο διδακτικό προσωπικό και είναι έτοιμα να υποδεχτούν τους μαθητές σ ένα ασφαλές περιβάλλον.
Κύριε Γενεθλίου, πώς ξεκινά η φετινή σχολική χρονιά; Υπάρχουν σοβαρά προβλήματα στα δημοτικά μας;
Η έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς στην επαρχία Πάφου, χωρίς καμία υπερβολή, ξεκινά με τους καλύτερους οιωνούς. Τα δημοτικά σχολεία και τα δημόσια νηπιαγωγεία είναι στελεχωμένα με προσοντούχο διδακτικό προσωπικό. Διαθέτουν κατάλληλες εγκαταστάσεις και υποδομές, ενώ όπου παρατηρείται αύξηση των μαθητών και των τμημάτων, αξιοποιούνται προκατασκευασμένες αίθουσες με συγκεκριμένες προδιαγραφές ως προσωρινή λύση και τροχοδρομούνται διαδικασίες για την κατασκευή επιπρόσθετων αιθουσών.Αυτή την εβδομάδα (2-6 Σεπτεμβρίου) οι διευθυντές/ντριες, οι εκπαιδευτικοί και οι γραμματείς έχουν παρουσιαστεί στα σχολεία και θα επιληφθούν οποιαδήποτε μικροπροβλήματα εντοπίσουν, σε συνεργασία με τις οικείες Σχολικές Εφορείες, ώστε την ερχόμενη Δευτέρα, 9 Σεπτεμβρίου, να μπορούν να υποδεχθούν με ασφάλεια τα παιδιά.
Ποια η άποψη σας για τις περιφράξεις και τους φρουρούς ασφαλείας στα σχολεία …Θα βοηθήσουν;
Μετά το ατυχές συμβάν με την απαγωγή δύο παιδιώναπό δημοτικό σχολείο κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, έχουν ληφθεί κάποιες αποφάσεις από το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ) μεταξύ των οποίων είναι οι περιφράξεις και η τοποθέτηση φρουρών ασφαλείας στα σχολεία. Τα συγκεκριμένα μέτρα διασφαλίζουν την ελεγχόμενη πρόσβαση στον χώρο του σχολείου και σίγουρα αποτρέπουν οποιοδήποτε άτομο, που δεν έχει εργασία στο σχολείο, να εισέλθει εντός του σχολικού χώρου.
Ποιο το επίπεδο της παρεχόμενης εκπαίδευσης στην πόλη και επαρχία Πάφου;
Τόσο από την μέχρι σήμερα υπηρεσία μου ως Πρώτος Λειτουργός Εκπαίδευσης στο Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας Πάφου, αλλά και από την προηγούμενη μου υπηρεσία ως Βοηθός Διευθυντής, Διευθυντής και Επιθεωρητής σε δημοτικά σχολεία της Πάφου, έχω διαπιστώσει ότι η εκπαίδευση στην επαρχία Πάφου βρίσκεται σε πολύ καλά επίπεδα. Οι περισσότεροι γονείς δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση των παιδιών τους και έχουν ψηλές προσδοκίες γι’ αυτά, ένας παράγοντας που σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία λειτουργεί πολύ θετικά στη διαδικασία της μάθησης. Φυσικά και δεν πρέπει να επαναπαυόμαστε, διότι πάντα υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης, γι’ αυτό και πρέπει να συνεχίσουμε να βάζουμε ψηλούς στόχους για να πάμε μπροστά.
Έχουμε υποχρέωση να προσφέρουμε εκπαίδευση στα παιδιά μεταναστών.
Ποια είναι η κατάσταση στην Πάφο με την αύξηση των μεταναστών; Με ποια κριτήρια γίνεται η κατανομή τους σχολεία;
Η νέα τάξη πραγμάτων στην ευρύτερη περιοχή, έχει δημιουργήσει ροές μεταναστών οι οποίοι βρίσκουν καταφύγιο στην πατρίδα μας. Με βάση ευρωπαϊκές και διεθνείς συμβάσεις έχουμε υποχρέωση να προσφέρουμε εκπαίδευση σε όλα τα παιδιά που διαμένουν στη χώρα μας. Η εκπαίδευση αποτελεί δικαίωμα κάθε παιδιού, ανεξάρτητα από χρώμα, κοινωνική θέση, θρήσκευμα και καταγωγή. Τα δημόσια σχολεία στην Κύπρο είναι πάντα ανοιχτά και φιλόξενα για όλα τα παιδιά, από όπου κι αν προέρχονται. Η εκπαίδευση και η ομαλή ένταξη των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία είναι ένας τομέας στον οποίο δίνει ιδιαίτερη έμφαση το ΥΠΠΑΝ. Όμως πρέπει να παραδεχτούμε ότι έχουμε να διαχειριστούμε ένα σύγχρονο κοινωνικό φαινόμενο με πολλές παραμέτρους που απασχολεί πολλές ευρωπαϊκές χώρες, χωρίς να υπάρχουν εύκολες ή έτοιμες λύσεις.
Με βάση τον περί Εκπαιδευτικών Περιφερειών Νόμο, τα παιδιά εγγράφονται στο σχολείο της εκπαιδευτικής τους περιφέρειας, το οποίο βρίσκεται πλησιέστερα στον τόπο διαμονής τους, πρακτική που εφαρμόζεται ανεξαιρέτως για όλα τα παιδιά. Πιθανόν σε κάποιες περιοχές να κατοικούν περισσότεροι αλλοδαποί και κάποια σχολεία να έχουν μεγαλύτερο ποσοστό αλλόγλωσσων παιδιών σε σχέση με άλλα σχολεία. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το ΥΠΠΑΝ δίνει επιπρόσθετο χρόνο στους εκπαιδευτικούς για ενισχυτικά μαθήματα στους μαθητές/τριεςμε μεταναστευτική βιογραφία, ώστε να μάθουν την Ελληνική γλώσσα και να ενταχθούν πιο εύκολα στο νέο τους περιβάλλον. Προς την κατεύθυνση στήριξης των εκπαιδευτικών, το Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας Πάφου έχει οργανώσει για δύο συνεχόμενες χρονιές σχετικό εκπαιδευτικό συνέδριο, ενώ υπάρχει σε εξέλιξη διαδικασία οργάνωσης νέου συνεδρίου τον προσεχή Οκτώβριο.
Ο θεσμός του Ολοήμερου Σχολείου είναι επιτυχημένος .
Όσον αφορά το Ολοήμερο Σχολείο, ποια απήχηση έχει στην επαρχία Πάφου;
Στην επαρχία Πάφου λειτουργούν είκοσι (20) δημοτικά σχολεία και πέντε (5)δημόσια νηπιαγωγεία ως Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία (ΠΟΣ). Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να βρουν τον κατάλογο των ΠΟΣ στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΑΝ ή μπορούν να πάρουν πληροφορίες από το οικείο Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας. Ο θεσμός των ΠΟΣ, εκτός από το εκπαιδευτικό όφελος για τους μαθητές/τριες, έχει και κοινωνικές προεκτάσεις, καθώς προσφέρει σημαντική βοήθεια προς τους εργαζόμενους γονείς που δεν έχουν που να αφήσουν τα παιδιά τους, γι’ αυτό και τα συγκεκριμένα σχολεία έχουν μεγάλη ζήτηση. Φυσικά, πρέπει να αναφέρω ότι από τη στιγμή που ο θεσμός είναι προαιρετικός, οι γονείς κάνουν τις επιλογές τους ανάλογα με τις ανάγκες και τις προτεραιότητές τους.Σε γενικές γραμμές ο θεσμός του Προαιρετικού Ολοήμερου Σχολείου κρίνεται σήμερα εκπαιδευτικά και κοινωνικά επιτυχημένος και αποτελεί ακόμα μία δράση του ΥΠΠΑΝ στην ανάγκη υποστήριξης των παιδιών και των οικογενειών τους.
Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης για προβατική συμπεριφορά.
Τα ναρκωτικά, το κάπνισμα, αλλά και κρούσματα νεανικής παραβατικότητας, βλέπουμε δυστυχώς να εισβάλλουν στα σχολεία. Ποια η άποψη για αυτά τα φαινόμενα και με ποιους τρόπους μπορούν να παταχθούν;
Ευτυχώς, στα σχολεία δημοτικής εκπαίδευσης τα κρούσματα αυτά είναι περιορισμένα, για τα οποία σε πρώτη φάση γίνεται χειρισμός από τους/τις εκπαιδευτικούς στο σχολείο. Για περιπτώσεις παραβατικής συμπεριφοράς που παρά τις ενέργειες του σχολείου εξακολουθούν να υφίστανται, δραστηριοποιείται η Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης (ΟΑΠ) η οποία παρεμβαίνει με συγκεκριμένες δράσεις μεταξύ των οποίων είναι η αγορά υπηρεσιών από σχολικό συνεργάτη. Πρόκειται για εκπαιδευτικό που στηρίζει τον/την μαθητή/τρια με την παραβατική συμπεριφορά και τον/την καθοδηγεί ώστε να προσαρμοστεί καλύτερα σε κανόνες που θέτει το σχολείο. Επίσης, μέσα από το μάθημα «Αγωγή Ζωής» υπάρχει στοχευμένη εκπαιδευτική προσέγγιση αντιμετώπισης του προβλήματος και ενδυνάμωσης των μαθητών/τριών.
Τι είναι τα σχολεία ΔΡΑΣΕ και πώς συμβάλλουν στα εκπαιδευτικά δρώμενα της Πάφου;
Φέτος λειτουργούν στην επαρχία Πάφου έξι (6) δημοτικά σχολεία και έξι (6) δημόσια νηπιαγωγεία στα πλαίσια του προγράμματος «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης» (ΔΡΑΣΕ). Πρόκειται για καινοτόμο πρόγραμμα εκπαιδευτικής και κοινωνικής παρέμβασης, το οποίο συγχρηματοδοτείται κατά 85% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στηρίζει με πλήθος εκπαιδευτικών και άλλων δράσεων τα σχολεία μας και αποτελεί σημαντική προστιθέμενη αξία στην εκπαιδευτική μας καθημερινότητα.
Επιλύουμε προβλήματα πάντοτε με ευαισθησία και ανθρωπισμό.
Ποιο είναι το μήνυμα σας προς τους γονείς, αλλά και προς τους μαθητές ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς;
Η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΥΠΠΑΝ έχει ως στόχο την προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά που φοιτούν στα σχολεία μας σε οποιαδήποτε περιοχή της Κύπρου, είτε στα μεγάλα αστικά κέντρα, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές της υπαίθρου. Μπορώ να διαβεβαιώσω τους γονείς ότι ολόκληρος ο μηχανισμός και οι λειτουργοί του Επαρχιακού Γραφείου Παιδείας Πάφου εργάζονται προς αυτή την κατεύθυνση, με πρωταγωνιστές σε αυτή την προσπάθεια τους μάχιμους εκπαιδευτικούς και τις διευθυντικές ομάδες στα σχολεία.
Θα ήθελα να καλέσω τους γονείς όταν αντιμετωπίζουν οποιοδήποτε πρόβλημα με τα παιδιά τους, να ακολουθούν την ιεραρχία για να έχουν καλύτερη και πιο άμεση αντιμετώπιση του προβλήματος. Δηλαδή να μιλήσουν πρώτα με τον/την εκπαιδευτικό του παιδιού τους και μετά με τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου. Αν νιώθουν ότι το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν δεν έχει επιλυθεί, μπορούν να αποταθούν στο Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας Πάφου και να μιλήσουν με τον/την οικείο/α Επιθεωρητή/τρια του σχολείου ή με τον υποφαινόμενο. Η πόρτα του γραφείου μας είναι ανοικτή για όλους για συζήτηση οποιουδήποτε θέματος.Όλα τα ζητήματα μελετώνται με ευαισθησία και ανθρωπισμό, καταβάλλεται δε προσπάθεια να διευκολυνθούν οι γονείς και να επιλυθούν άμεσα οποιαδήποτε προβλήματα, πάντα στα πλαίσια της ισχύουσας εκπαιδευτικής νομοθεσίας και των κανονιστικών διατάξεων.
Επίσης, καλώ τους μαθητές και τις μαθήτριες να είναι συνεπείς με τα καθήκοντα και τις υποχρεώσεις τους στο σχολείο και να προσπαθούν να γίνονται κάθε μέρα και καλύτεροι. Να σέβονται και να εκτιμούν την οικογένεια, τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους και να θυμούνται ότι η ελευθερία τους σταματά εκεί που αρχίζουν τα δικαιώματα των άλλων.
Εύχομαι σε όλους καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!